退役士兵培训工作是一项关系到每一名退役士兵切身利益的大事，是退役士兵在转变社会角色的关键环节，做好教育培训工作可以协助退役士兵适应新工作和新生活，使他们顺利度过军地转化的过渡期，并能充分利用和发掘自身和外部的正式和非正式社会支持，使他们早日融入社会，发扬部队的优良传统，促进社会和谐发展。
按照江苏省退役军人事务厅的统一部署，退役士兵培训工作已从简单的培训转变能技能的传授。我校的退役士兵教育培训是南通市唯一指定的公办承训学校，以职业技能培训为主，思想道德、法律教育为辅。
一、提高认识，加强组织领导
在市退役军人事务局的高度重视下，相关部门的大力配合下，我校退役士兵就业培训成为一项常规性的工作。在全省退役士兵职业技能培训会议后，市退役军人事务局及时将会议精神传达至我校，校领导高度重视退役士兵职业技能培训工作，进行了专题研究部署，统一思想认识，加强组织领导，明确部门职责任，发挥部门优势，各尽其能，积极支持做好些项工作。通过制定《致退役士兵的一封信》的宣传单，在退役士兵报到时，人手一份。并在各市县退役军人事务局，向广大退役士兵及家长，树立“就业先就学、干活先学艺”、“知识改变命运、技能成就人生”的观念，做到家喻户晓，人人皆知。
南通中专作为退役士兵中高级职业技能培训定点单位，在市教育局、退役军人事务局领导的关心指导下，学校领导高度重视，每学期都要召开专题会议，重点研究退役士兵技能培训中出现的相关问题。学校主管领导平时多次找培训处人员交流，了解相关情况，布置落实此项培训工作，协调确定培训所需的师资、培训场地、培训设备、培训教室等，要求培训处认真组织退役士兵的具体培训工作。
2019年底，培训处多次打电话与市退役军人事务局联系，派人到各退役军人事务局联系培训任务，到得了海门市、如东县、港闸区、崇川区、通州区等退役军人事务局领导大力支持和热情接待，他们为我们开展退役士兵技能培训工作给予了有效地指导。
二、加大宣传，促进入校学习
学校在退役士兵退伍报到时，就加大退役士兵职能技能培训的优惠政策宣传力度，做到了政策讲清楚，学习形式、专业告知清楚。让广大退役士兵结合自身的实际特点找准专业，明确学习时间。在自愿参加的前提下，针对培训对象的实际情况，开展短期技能培训与长期入校学习相结合，积极鼓励退役士兵报名参加学习。针对以前安置到企业的退役士兵，有的上岗后又失业的情况，将他们也纳入到退役士兵职业技能培训中来，扩大了退役士兵参加职业技能培训的范围，收到了良好的社会效应，有利的维护了社会的稳定。
在此期间，学校组织专门人员参加了市局与区局召开的退役士兵技能培训工作专题会议，在会上学校培训处工作人员积极发放学校技能培训方面的宣传材料，主动向前来咨询的退伍士兵及家长宣传我校技能培训的办学优势，展示学校优秀师资群体和优质教学设备，让前来咨询的退伍士兵和家长充分了解我校。在相关政策允许的前提下，学校让前来参培的退伍士兵，得到更好地培训机会和更多的培训实惠。让他们放心的选择一个或者二个合适的培训专业，以求得有一个好的就业竞争机会。
通过大家的不懈努力，截止到2019年底，学校共招收584余名退伍士兵在我校参加技能培训（其中17级212人，18级160人，19级122人,20级90人）。培训专业有机电一体化技术、平面设计、汽修与驾驶、农村经济综合管理等。
学校培训处根据退役军人相关部门和学校领导要求，认真做好退役士兵的培训登记与具体培训安排工作，并为他们建立了培训档案，分别完成了上述地区退伍士兵技能培训花名册并上报相关部门和市退役军人事务局。每年10月，学校邀请各市县退役军人事务局领导，组织召开了退役士兵技能培训开学典礼。会上，学校领导向与会者汇报了退役士兵技能培训工作，市局和各区局有关领导作了重要讲话，学员代表也作了表态性发言。会后，学校培训部门又向退役士兵们作了培训政策宣讲，并对培训的具体工作作了安排落实，签订了相关技能培训协议。
三、创新形式，提升培训质量
由于培训学员申报技能培训的专业多，人员分散，培训教学与管理难度大。培训处安排三名专职老师，负责、落实退伍士兵技能培训的具体组织、协调与管理工作。根据退伍士兵申报培训的不同专业进行归类后，培训处分别与机电、计算机和商贸三个专业部联系。
1．为每位培训士兵落实了技能培训指导老师，一对一的对培训学员进行技术指导，告知退役士兵，上理论课也好，参与技能操作也好，这位老师就是你的老师或师傅。责成我们承担培训的老师，要全程负责学员的培训，确保考核合格。
2．根据各专业技能培训为培训士兵制定了具体培训的要求和方案。
3．与培训士兵签订了技能培训协议。
4．要求培训老师对培训过程作了相应记录，明确指导老师相应的培训任务及目标考核要求，将技能培训指导老师的报酬与退伍士兵技能达标挂钩。
5．建立了退役士兵培训QQ群，公布了各专业指导老师的姓名、联系方式，QQ号等信息，要求学员与老师保持联系，相关技术问题都可以通过现代技术方法，向老师求教，同时也要求老师有问必答，尽力为学员解决专业技术问题。平时，三名专职老师在QQ群里解答学员的政策性问题或其他培训要求，总之，为他们排忧解难。
6. 迎接社会培训变革，强力重塑学习方法
要特别指出的是，网络学习对学员来说，就是要改变他们已有的学习方法和习惯，所以要求教师在面授时第一课，首先要将云班课学习的方法，要详细的向学员讲解，要保证学员能学会运用并大胆尝试云班课里各种功能，充分发挥其作用；教师对学生的云班课学习，要及时点评辅导，要鼓励学员之间相互思维碰撞，想方设法地激发出他们的学习兴趣；对教师而言，也要主动尝试采用云班课的辅助教学，要努力改进原有的教学惯性。
7．其他方面：
①在培训过程中，县区来的退役士兵要求安排住宿，培训部门积极与学校学生处联系，帮助解决困难，免费提供住宿，并将退役士兵的培训与专业学习安排到相关班级，服从班级的管理。在做好退役士兵技能培训的同时我们也做好其思想教育工作，并为培训结业的士兵安排了实习就业单位。
②对于要求参加驾驶技术培训的退役士兵，学校主动与红旗驾校、世隆驾校联系，签订了学校、驾校、退役士兵学员三方协议，每年有80%以上的参培学员参加了驾驶技术培训，获得驾照后，随即参加第二阶段的培训任务。
③安排退役士兵参加驾驶技术培训，虽说上级没有这项要求，即学校可以不予安排，这样学校开支会小得多，但学校本着服务社会、惠及学员的宗旨，学校对无驾驶技术者，凡提出要求的都给予满足，决定从培训收入费中补贴每位学员2400元学驾驶技术，这样学校就多支出了50%左右的培训费用，满足了学员的需求，这些退役士兵来我校参加技能培训，除享受政府拨付的生活津贴外，还相当于免费学了驾驶技术，学员们很高兴。
④对于个别不能按时到校参加培训的士兵，要向培训部门说明情况，申报请假手续，并要求他们利用各种机会（如网络、电话、QQ等）主动跟专业老师联系，询问相关培训内容，如在自学中有不懂之处及时向老师请教，以弥补因自身原因造成的缺课，同时要求其在规定时间，必须到校接受面授，参加相关考试、考核。未能达到阶段培训目标者要参加补考，否则扣发或缓发其该阶段的生活津贴，这样的做法，对参加培训的退伍士兵起到了一点制约作用。
⑤2018年前参培的退役士兵完成了技能培训任务，绝大部分学员所报培训专业技能考核能一次性合格，极个别学员经补考后合格。2019年度的参培退役士兵已完成第一阶段培训任务，并取得了相应的合格证书。第二阶段结束培训任务已经起动。根据专业老师反馈的情况来看，退役士兵的文化基础相差较大，接受能力参差不齐，缺课较多。在这种情况下，可以安排大家一起参加相应的技能考证测试。
总之，在退役士兵培训工作过程中，学校能站在政治的高度，把培训工作做实、做细，让每位退役士兵切身体会到政府对他们的关心，人民对他们的热爱，从而激发他们学好技能，服务社会的热情。
2020级退役士兵开班啦
退役士兵招生宣传报名现场
退役士兵第二技能培训
退役士兵技能培训
退役士兵技能鉴定
